寒冬已逝，暖春沓来，我校2021年20届工程训练乙类正在百家乐补牌 工程训练中心如火如荼的展开。
工训中心根据不同专业的特点和需求，建立了适应高等农林院校特点的 “多层次、分类别、模块化”的实践教学体系和“因材施教、分类培养”的人才培养模式，建立了比较完善的管理体制和实践教学质量保证体系，教学质量大幅提高。对陈旧的教学内容进行了改革，增加了机电一体化技术、无人机飞行控制技术、机器人技术和现代制造技术等现代工程技术。
柔性生产线是最具代表性的产物，柔性智能制造由三大模组成，各模块按制造过程的逻辑关系组成一套具有数字化、柔性化和初步智能化的完备系统。实训中心采用工业级的设备，构建与真实工程环境相一致的实验实训体系，缩小学校教学与企业实际的差距，最大限度缩小学校培养目标与企业需求的“缝隙”。
无人机飞行控制技术是当下热门的一个专业，针对我校目前无人机在植保和农学的学习中的作用，例如精准喷洒和生长状况监控等。因此，工训中心引进了无人机飞行及操控实训。这将极大地提高学生的实训热情，丰富教学内容，提升教学水平。
激光切割技术已经广泛应用于金属和非金属材料的加工中，可以大大减少加工时间，提高工件质量，降低加工成本。同时提高学生的自主创新能力，激发学习兴趣。
目前制造业正向制造全球化、智能化、精益化和绿色化等方向发展。未来的制造业将充分采用制造知识平台、虚拟制造技术、自动化技术、智能制造技术、网络通讯等技术，实现设计过程智能化、制造过程智能化、制造装备智能化和生产过程精益化。
2021年是“十四五”规划开局之年，教育信息化更是党的十九大召开后编制的第一个五年规划中重要的部分。为实现教育现代化，迈入教育强国行列，推动我国成为学习大国这个宏伟目标，西北农林科技大学工程训练中心针对工程训练实践教学体系现状和工程教育实践教学中存在的问题，及时引入OBE教育理念，根据创新应用型人才的培养目标，从学生认知规律、实践教学资源和实践教学内容建设等方面对工程训练实践教学体系进行了改革和创新。