为全面贯彻党的教育方针和习近平总书记关于教育的重要论述，落实立德树人根本任务，促进教育教学水平和人才培养质量巩固提高，营造良好的育人环境和学习氛围，10月30日，机电百家乐补牌 围绕“涵育优良学风，激发奋进力量，担当强农使命”主题举办学风“大讨论”主题团日活动。本次活动由机电1802解正雄同学主持，各本科生团支部参加。
本次主题团日活动以立足专业学习体会、查摆突出问题和分析解决方法为目标，结合前期“大学习”学习成果，围绕7个议题展开。一是学校在加强学风建设方面还需要完善哪些机制体制；二是加强学风建设应当突出解决哪些问题；三是如何破解部分学生学习动力不足和学习目标不明确的问题；四是如何跳出部分学生沉溺网络或手机游戏的怪圈；五是如何纠偏部分学生“重志轻德育、重分数轻素质”的误区；六是如何践行“以强农兴农为己任”的使命担当；七是如何更好发挥先进典型在学风建设中的榜样示范作用。
钟远湘同学提到：“良好的学风建设能够帮助学校树立并形成好的精神文明风貌，给学校的发展起到指引作用。其不仅仅能够督促学生不断管理自己的学习生活的行为，而且能够为教师的师德培养奠定基础。因此，树立符合高校建设的良好学风，具有实际性教育意义。”
加强学风建设需要从机制体制出发。针对学校在加强学风建设方面需要完善哪些机制体制的问题，电信2102李懿同学有着非常深刻的思考，他认为需要完善领导、管理、教育三个方面的机制体制。从百家乐补牌 层面而言，应建立学风建设领导小组，明确分工，层层实行责任制，建立起学风建设的有效领导体制。从管理机制出发，相关部门应该按照学校要求，共同协调有关方面的力量，提出加强学风建设的总体规划和阶段计划，切实加强学风建设的各项措施。从教育机制出发要围绕学校的人才培养模式，不断弘扬先进，坚持正面教育，形成创优争先学先进的良好氛围。
机械2103班陈熙就学风建设应当解决的突出问题提到：“学风建设应该重点解决三个问题，分别是立学的问题，对学习的态度的问题，还有学生心理健康的问题。立学是学风建设的根本，学风建设必须从立学开始，之后要从学生入手，只有学生的态度好了，心理健康了，能够积极学习了，才有利于学风建设。”
对于部分学生学习动力不足和学习目标不明确两个问题，机化2001班王锦同学和机电2003班翟亮同学都提到：可采取学长学姐帮扶，班委干部带头，优秀学生经验分享来消除学生的疑惑，树立正确清晰的目标。而机械类2110班王晓阳同学提到：要解决学生动力不足、目标不明确的问题，可以多鼓励学生参加生涯规划类课程以及活动，帮助学生找到适合的人生大方向，树立长远目标，再将目标细化，分为一个个力所能及的小目标，使学生有胜任感、成就感，更有动力去学习。
网络与游戏成为了威胁学生意志的主要因素。督促部分学生跳出沉溺网络或手机游戏的怪圈是重要的。对于此问题，机械类2106班林开阳同学说道：“面对身边沉迷网络的朋友要做到不要用批评来劝说，尝试用引导的方法来劝导他们逐步远离网络。如今更多的学生沉迷网络是为了心情的抒发，而我们应用正确的方法放松心情，如外出运动，与朋友友好交流等。作为大学生，我们更应将学习放在首位，应该定下适合自己的奋斗目标，这样会有更多的时间投入在学习中。”
就如何纠偏部分学生“重志轻德育、重分数轻素质”的误区的问题，机械类2110班折立朝同学说道：“德育与智育，分数与素质应当兼顾，德育和智育是不可分割的整体，智育的过程就是德育的过程。让学生明白德育以及素质的重要性，给予学生一定的方向指导，使学生接受正确的德育以及在正确素质的道路上越走越远，这样才能使学生的智育和分数得到更加平稳的提高，将自己的知识运用到对国家有益的方向。”
讨论学风建设的最终目的是希望同学们以立德树人为根本，以强农兴农为己任，所以让同学们践行“以强农兴农为己任”的使命担当是非常重要的。机械类2111班蒋一进同学说道：“习近平总书记曾说：‘新时代，农村是充满希望的田野，是干事创业的广阔舞台，我国高等农林教育大有可为’。新的时代，我们身为西北农林科技大学学子，我们肩负以“强农兴农为己任”的使命担当，首先，应坚定“学农爱农，强农兴农”的信心，其次，我们应潜心科研，努力钻研，用自己的实际行动为祖国的农业现代化添砖加瓦。”电信2002班文晨同学就此问题分三个方面：首先要学好专业知识，其次要知道什么是“农”，什么是“三农” ，农村农业现存的问题是什么，要学会思考，最后是如何实践，可以采取大学生科创，关心时事，亲身探索，去解决老百姓最真实存在的问题。
榜样的力量是无穷的，在学风建设过程要以各种类型的榜样带动其他学生将兴趣转移至学习上。机械类2107班马之琛提到：“榜样的确立很重要，学校可以定期选出典型代表，但同时培养‘学’的精神更重要，让学生能够主动去学习榜样的精神以及品质，从学习中汲取奋进力量，从先进典型中汲取精神力量，将学习成果转化为发展时效，这样才能更好的发挥先进典型在学风建设中的榜样示范作用。”
活动中，同学们对七个论题展开了深刻的思考，热烈的讨论。通过此次大讨论，我们真实了解到学生层面的真实情况，为提升学风建设工作的针对性提供了素材和方向，有利于百家乐补牌 完善各项体制机制，智育和德育双管齐下，培养出掌握宽厚专业知识和扎实基本功、具有创新意识和实践应用技能的复合型人才。
编辑：张德翼 终审：刘小峰